Planejando uma atividade com hipertexto

Atividade 2.6                       Escola Municipal Wulfida Marcolini

Tema : Planejando atividade com o hipertexto

 Título :Trabalhando com contos clássicos

Apresentação:

             Os objetivos desta ação pedagógica é despertar no professor o comportamento leitor,   sem o  qual não conseguirá formar o aluno para ser leitor e produtor de seus próprios textos. Conhecedores de que a literatura é uma arte e que nem todos, possuem o talento para isso , devemos no entanto, oferecer ao aluno todas a possibilidades para ser autor, revisor e avaliador de suas produções com fins artísticos ou não.

Palavras chaves: Literatura- comportamento leitor- estudo-

Autores:

Maria Ermínia Preto de Oliveira Campos

Maria Antonia Marques Coelho de Oliveira

Ilma Reis Duarte Fernandes

Carla Moreira dos Santos

Coautores:

Professores de 1º ao 5º ano na Escola Municipal Wulfida Marcolini

Componente Curricular

Língua Portuguesa: Leitura e Escrita

História: textos literários, Linha do Tempo, Principais evoluções  e costumes da humanidade.

Geografia: Localização de diferentes lugares no globo

Dados da Aula:

Adaptações aos diferentes níveis de aprendizagem

Leitura em voz alta pelo professor,

Leitura com ajuste pelo aluno, uso das diferentes estratégias de leitura

dramatização, reconto oral e escrito, ilustrações, e produção de textos..

Dados específicos das atividades

. Conhecer a origem e  as justificativas dos principais Contos Clássicos

. Oferta de diferentes gêneros textuais;

.Oportunidade de interagir com os  textos, sem uma interpretação única. Conversa informal.

. Dramatização das interpretações da leitura.

Duração das atividades

Um mês podendo ser estendido

Estratégias  e descrição das atividades

.Fazer postagens no blog, para que o professor que não frequenta o Módulo II, tenha acesso as atividades.

Orientação como contribuir no blog

Apresentação dos objetivos das atividades e do material a ser utilizado.

Antecipação das leituras:

Levantamento de  conhecimentos prévios sobre os contextos que acontecem as histórias.

Conversa informal sobre as leituras.

Avaliação

Avaliar a participação dos professores na aprendizagem através de mudanças na sua prática pedagógica.